Theo tài liệu ôn tập, trình tự đúng là hấp thu lượng tử → phản ứng quang hóa → phản ứng sinh hóa → ứng xử sinh lý. Đây là câu rất dễ nhầm với “phát quang” vì phát quang chỉ là một khả năng ở giai đoạn khử kích thích, không phải chuỗi bắt buộc của mọi quá trình quang sinh.

 λmax\lambda_{max}​ là bước sóng tại đó chất hấp thụ mạnh nhất, tức độ hấp thụ lớn nhất.

Phổ hấp thụ mô tả sự phụ thuộc của mật độ quang/độ hấp thụ theo bước sóng

Theo tài liệu ôn tập, ba nhóm cơ bản là quang tổng hợp, quang oxy hóa khử, cảm nhận ánh sáng. 

Hệ số truyền qua T=I/I0T = I/I_0T=I/I0​ đặc trưng cho phần ánh sáng đi qua môi trường.

Tài liệu nêu rõ A=−lg⁡T=lg⁡(I0/It)A = -\lg T = \lg(I_0/I_t)A=−lgT=lg(I0​/It​), hoàn toàn tương đương với mật độ quang học.

Vì $A=-\lg T$, nên T tăng thì A giảm. Đây là quan hệ cơ bản rất hay dùng trong bài tập đo quang.

Ánh sáng huỳnh quang có năng lượng nhỏ hơn ánh sáng kích thích, nên bước sóng lớn hơn.

Tài liệu ghi rõ phát quang sinh học thuộc loại phát quang hóa học, có bản chất là quá trình lên men.

Theo tài liệu, UV sóng ngắn: 200–280 nm, có tác dụng mạnh lên cấu trúc phân tử và tiệt trùng. 

 Tài liệu nêu UV sóng trung $280–320$ nm có tác dụng chống còi xương, tạo sắc tố, thúc đẩy tạo biểu mô, tái sinh tốt hơn.

Tài liệu ghi rõ khả năng xuyên sâu của tia tử ngoại không cao, chỉ vài milimét, nên hiệu ứng chủ yếu xảy ra ở lớp tế bào ngoài cùng.

Tài liệu nhấn mạnh tác dụng của UV lên sinh vật là gián tiếp, các phản ứng quang sinh dưới UV là phản ứng thứ cấp. 

DNA có hấp thụ cực đại gần 260 nm, nên đây là vùng dễ gây tổn thương phân tử DNA.

$A=-\lg T=-\lg (0,1)=1$. Đây là bài tính rất cơ bản trong phép đo quang.

Với T=50%⇒D=lg⁡(100/50)=lg⁡2≈0,30T = 50\% \Rightarrow D = \lg(100/50)=\lg 2 \approx 0,30.

Tài liệu nêu trực tiếp: hiệu suất lượng tử = số phân tử bị kích thích / số phân tử đã hấp thụ ánh sáng.

Đây là định nghĩa của phổ tác dụng trong quang sinh học.

Tài liệu đưa đúng ví dụ này: khi phổ hoạt động có cực đại trùng với phổ hấp thụ của carotin thì chứng tỏ carotin tham gia vào quá trình. 

Quang động lực được định nghĩa là tổn thương sinh học dưới tác dụng của ánh sáng với sự có mặt của O₂ và chất hoạt hóa.

A=−lgT⇒T=10−A=10−2=0,01, tức 1%. Đây là dạng đổi qua lại giữa A và T rất thường gặp. 

$D=\lg (100/25)=\lg 4\approx 0,60$. Câu này dễ nhầm với 0,40 nếu tính sai logarit. 

T=10−0,301≈0,50, tương đương 50%

Tài liệu nêu rõ quang động lực làm giảm đáng kể độ nhớt và khả năng lắng của nucleic acid, do tổn thương cấu trúc.

Tài liệu nêu rằng khi chiếu UV lên dung dịch DNA, độ nhớt của dung dịch giảm, phản ánh tổn thương cấu trúc. 

T=I/I0=0,2=20%T=I/I_0=0,2=20\%T=I/I0​=0,2=20%.

$A=-\lg (0,2)=\lg 5\approx 0,70$. 

Tài liệu mô tả nguyên tắc chung là đo cường độ chùm sáng gián tiếp qua giá trị dòng quang điện tới hạn/bão hòa. 

Đây là nhận định rất quan trọng trong phân tích phổ: nếu cực đại thuộc về chất B, điều đó cho thấy năng lượng đã được chuyển từ chất này sang chất khác.

Tài liệu ghi rõ chất màu đóng vai trò xúc tác và được tái tạo ở cuối phản ứng.

Giải thích: T=10−0,60≈0,251T=10^{-0,60}\approx 0,251, tức khoảng 25%. Câu này dễ nhầm với 20% nếu làm tròn quá mức. 

Tài liệu nêu phổ lân quang dịch về phía bước sóng dài hơn so với cả phổ hấp thụ và huỳnh quang. 

T=0,01⇒A=−lg⁡(0,01)=2T=0,01\Rightarrow A=-\lg(0,01)=2. Đây là mức hấp thụ khá mạnh.

Trong nhóm phản ứng sinh lý chức năng có phản ứng tạo năng lượng, ví dụ điển hình là quang hợp. 

Tài liệu nêu quy luật chung: khả năng gây tử vong của UV cao nhất khi chiếu ở bước sóng dưới 300 nm.

T=I/I0​=5/100=0,05.

A=−lg⁡(0,05)=lg⁡(20)≈1,30A=-\lg(0,05)=\lg(20)\approx 1,30.

Đây là dạng bài tổng hợp đổi từ cường độ sáng sang độ hấp thụ.